池莉說(shuō)，如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光。它帶了鮮活的生命力和絲絲縷縷的感動(dòng)，照進(jìn)我們生活的每一寸角落。所以，讀書(shū)是一場(chǎng)修心的修行，予心靈以色彩，也釋放每一個(gè)人的心聲。我們，在閱讀與思考中，用心交流。

　　有了更廣闊的見(jiàn)識(shí)和胸懷，才能走得更遠(yuǎn)。普麗緹莎深信這一點(diǎn)。從事美業(yè)，欣賞人之美，創(chuàng)造人之美，也要領(lǐng)略那用簡(jiǎn)單的方塊字組合揮灑之后的美。因此，普麗緹莎每月都會(huì)舉辦一場(chǎng)讀書(shū)會(huì)。讀書(shū)會(huì)全部由內(nèi)部員工主講，新媒體部主管兼樊登讀書(shū)會(huì)特聘講師會(huì)從旁輔導(dǎo)。這樣的讀書(shū)會(huì)，不僅能夠引導(dǎo)員工們主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造書(shū)香環(huán)境，熏陶出雅致好學(xué)的氣氛;還能通過(guò)“分享”這一環(huán)節(jié)鍛煉員工的溝通、演講能力，鼓勵(lì)他們克服膽怯心理，也在生活、職場(chǎng)中受益。

　　本期讀書(shū)會(huì)，由招商部喻老師為我們分享她精心準(zhǔn)備的“心流體驗(yàn)”。

　　精彩開(kāi)始之前，主持人五頓老師帶大家玩了一個(gè)小小的游戲：抓走瞌睡蟲(chóng)。簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻充滿了生活意趣，引得大家歡聲笑語(yǔ)不斷，原本有些緊張的氣氛也放松了下來(lái)，空氣中只氤氳著三三兩兩的笑意。五頓老師還調(diào)侃了自己這身正裝，“因?yàn)橛幸粋€(gè)在生活或者工作中我特別尊重和佩服的人將要出場(chǎng)了。”

　　喻老師帶著笑容走上臺(tái)，親切中又不乏莊重，自有一種氣場(chǎng)在。她在工作中也是，對(duì)顧客對(duì)加盟商親切有禮，關(guān)懷備至;遇到問(wèn)題絕不推脫，認(rèn)真負(fù)責(zé)。臺(tái)下許多員工都對(duì)喻老師投去了欽佩和羨慕的目光。

　　50%，18%。分享伊始，喻老師拋出了兩個(gè)數(shù)字，用自己的體會(huì)告訴我們：50%的心流體驗(yàn)來(lái)自工作，18%來(lái)自生活和分享。因此，要想擁有內(nèi)心這種獨(dú)一無(wú)二的情感體驗(yàn)，要投入工作，也要幸福生活，大膽分享。從事美業(yè)這么久，親手推動(dòng)普麗緹莎不斷發(fā)展，讓它成為明亮的火種灑遍全國(guó)各地，給女性們送去幸福和美麗，喻老師對(duì)于自己的定位也愈發(fā)清晰：“我們要成為的不是山頂上的人，是指引加盟商從山腳走上山頂?shù)闹嘎啡??！蔽覀兌紴槠整惥熒湴粒J(rèn)為它是矗立于山巔的，但是驕傲之余也要謹(jǐn)記初心：想把更好的東西帶給萬(wàn)千女性。因此，我們將是在山路上翹首以盼的領(lǐng)路人，帶著更多的人發(fā)現(xiàn)普麗緹莎的魅力。

　　“我們?cè)诠ぷ髦?，要成為像聚光燈一樣能溫暖周邊的人，能夠讓億萬(wàn)女性成功創(chuàng)業(yè)的指路人?！睂?duì)于工作中需要具備的品質(zhì)，喻老師這樣總結(jié)道。在讓顧客點(diǎn)頭微笑的同時(shí)，也讓加盟商舒心微笑，美業(yè)美業(yè)，美麗與業(yè)績(jī)，我們都提供。細(xì)細(xì)想來(lái)，普麗緹莎是這樣承諾的，也是這樣做的。耐心解答問(wèn)題、直至凌晨也不歇息的各位咨詢老師，下店親力親為指導(dǎo)、幫加盟商解決各種棘手難題的美導(dǎo)老師……每一位都自帶暖意，自帶光芒，接觸過(guò)的人都會(huì)心地點(diǎn)頭，并毫不猶豫豎起大拇指。

　　分享過(guò)后，大家掌聲雷動(dòng)，不少員工紛紛低頭把一些重要的叮囑記下來(lái)，預(yù)備更好地投入工作與生活。

　　主持人五頓老師接著喻老師的分享，讓大家嚴(yán)肅思考：你今年做的事情，是不是你十年前會(huì)的?是不是你兩年前就都會(huì)的?很多人都目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)其實(shí)是因?yàn)闆](méi)有學(xué)會(huì)對(duì)目標(biāo)的拆分。一個(gè)遙不可及、看起來(lái)遠(yuǎn)在天邊的東西，倘若經(jīng)過(guò)細(xì)心而認(rèn)真的分解，就會(huì)變成許多個(gè)唾手可及的小目標(biāo)。每天走那么小小一步，那一個(gè)月后呢?一年后呢?十年后呢?昔日看不見(jiàn)盡頭的路，已經(jīng)在腳下被征服了。當(dāng)然，拆分也要注意方法，可以先列出阻礙條件，再一項(xiàng)一項(xiàng)解決，回首時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)遍地荊棘已經(jīng)成為了平坦的通天大道。

　　其次，五頓老師提到了大家都比較認(rèn)可的一個(gè)理論：塑造他人行為好的時(shí)間是做對(duì)的事情。大家紛紛點(diǎn)頭，五頓老師話鋒一轉(zhuǎn)：那么他做錯(cuò)的事情是什么時(shí)間呢?是拉進(jìn)距離好的時(shí)間。對(duì)或錯(cuò)都會(huì)帶來(lái)相應(yīng)的結(jié)果，細(xì)究起來(lái)無(wú)所謂優(yōu)劣，關(guān)鍵是我們要會(huì)利用這些機(jī)會(huì)和時(shí)間。

　　最后的最后，聽(tīng)眾們紛紛舉手發(fā)言，一抒己見(jiàn)。有人笑著說(shuō)，要把工作當(dāng)做一個(gè)游戲去做，快樂(lè)地去做：有人說(shuō)，要做好一些事就要給自己四個(gè)字叫做“好的感覺(jué)”……黃總為大家獻(xiàn)上寄語(yǔ)：喻老師犧牲了自己的時(shí)間來(lái)修改、整理稿子，大家都受益匪淺。每一個(gè)在普麗緹莎付出了自己光、熱和青春的人，都會(huì)成為普麗緹莎歷史上光彩的一筆。只要在這個(gè)平臺(tái)的同事，我們要把普麗緹莎打造成一個(gè)百年長(zhǎng)青的產(chǎn)品企業(yè)!

　　讀書(shū)會(huì)便在經(jīng)久不息的掌聲中結(jié)束了。帶著滿滿的收獲和暖暖的鼓勵(lì)，每一個(gè)人都滿載而歸。美業(yè)路上，心應(yīng)有語(yǔ)，用心交流。

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